2023年宁武县职业中学校学历教育招生资质的自查报告

宁武县教育科技局：

根据《山西省教育厅关于做好2023年中等职业学校学历教育招生资质核查工作的通知》（晋教职成函〔2023〕4号）文件精神，我校组织相关科室人员根据《教育部办公厅关于建立中等职业学校学历教育招生资质定期公布制度的通知》和教育部、省教育厅有关中等职业学校设置标准、专业设置管理、学生实习管理、学籍及资助管理等文件精神，重点对我校招生专业、招生组织、学籍管理、免学费及学生资助、实习实训等方面的运行管理；专业设置、人才培养方案制订与、办学规模、基础建设、教师队伍、实训实习等基本办学条件逐一自查。现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

宁武县职业中学创建于1985年，是我县唯一一所公办中等职业学校，学校位于宁武县城西北部教育新区。

1985年8月，东寨中学林、煤职业班迁回县城。10月，县政府投资48.3万元，正式成立宁武县职业中学。校址设城西万佛洞西侧，占地15000平方米，建筑面积900多平方米。学校设教导、总务2处，教员29名，其中专、兼职教师各4名，按照“定向培养、定向分配、择优录取”的原则，设有矿建、采煤、机电3个专业班，首届招生120名。1987年2月，升格为事业单位，隶属教育局管理。

2009年以来，学校调整办学思路，坚持“以就业为导向、以服务为宗旨”的中等职业教育办学方针，在全县范围实行“定向培养、定向分配、择优录取”“变招工为招生”，毕业生除部分通过对口升学专、本科院校深造学习外，大多就业于本县煤炭、旅游和各企事业单位，为中国石油华港天然气公司山西分公司培养输送工作人员达100人。

建校以来，学校为宁武经济发展培养了大量专业技术人才，培养幼儿教师、导游、采矿技术、矿山机电、计算机应用、医师、护士等人才2万余人。

学校现开设有机电技术应用、计算机应用、采矿技术、矿山机电、旅游服务与管理，汽车运用与维修、焊接技术应用、设施农业生产技术、工程测量、给排水工程施工与运行、老年人服务与管理、光伏工程技术与应用12个专业。其中采矿技术、机电技术应用已申请批准为职业中专专业。

近年来，职业中学根据自身发展状况，结合宁武县产业结构调整，除办好骨干专业煤矿安全专业外，2015年以来申请了计算机应用、矿山机电重点专业，机电技术应用、焊接技术应用、旅游服务与管理、计算机应用、汽车运用与维修实训基地。

2016年在宁武县城西北部教育新区建设新校区，2020年新校区建成，7月搬迁新校区。

学校行政管理人员4名，党支部书记一名，本科学历，正科职务；校长一名，本科学历，正科职务；副校长2名，本科学历，副科职务；其他中层4名。校内设办公室、教务处、总务处、政教处、财务室、招生就业办、培训办、图书馆等。

二、办学规模情况

 宁武县职业中学校现有在校学生722人（其中职业中专121人，职业高中601人），农村干部学历提升176人。机电技术应用160人（高一66人，高二56人，高三38人）；计算机应用232人（高一81人，高二104人，高三47人）；旅游服务与管理126人（高一30人，高二50人，高三46人）；采矿技术87人（高一11人，高二43人，高三33人）；设施农业生产技术18人（高一18人），汽车运用与维修43人（高一17人，一年制26人）；工程测量技术12人（高一12人）；焊接技术应用24人（高一24人）；老年人服务与管理20人（高一20人）。 

三、校园校舍情况

（一）学校校园校舍情况

学校位于宁武县城西北部教育新区，占地105亩，建筑面积43802.75平方米，建设有一栋教学楼、一栋教辅楼、一栋餐厅楼、一栋图书楼、三栋宿舍楼、一栋实训楼。教学楼建筑面积8284.69平方米，实训楼建筑面积5395.86平方米，教辅楼建筑面积2916.00平方米，学生宿舍建筑面积共16542.6平方米，学生餐厅建筑面积6037.2平方米，图书馆建筑面积3947.88平方米，体育用地20389平方米，体育设施包括乒乓球场地、篮球场地等。

（二）教学生活设施设备情况

学校建有校园网、多媒体等现代化教学系统，校区全部建有监控设施。每位教师配备台式计算机一台、代课教师还分别配备了笔记本电脑。

现有机电技术应用实训室、采矿技术实训室、现代化矿井系统实训室、通用电工考核实训室、计算机实训室、音乐教室、图书馆。焊接技术实训基地、机电技术应用实训基地、矿山机电重点专业、旅游服务与管理实训基地。 

图书室有纸质图书15908册，电子图书10万册，丰富了教师和学生的阅读内容，为学生的阅读提供了便利。

（三）校园安全情况

学校成立了安全领导小组，校长为第一责任人，有具体分管安全工作的领导，层层签订责任状，各项规章制度齐全。严格执行门卫制度和值班制度，各项安全预案齐全，及时贯彻落实教育行政部门有关会议精神，定期召开安全工作会议。

四、实习实训情况

学校现有焊接技术实训基地、机电技术应用实训基地、矿山机电重点专业、旅游服务与管理、采矿技术省级实训基地。

学校与歌尔股份有限公司、京东方科技集团股份有限公司、芦芽山风景区三个企业建立了合作模式。

五、教师队伍情况

学校现有教职工84人，其中专任教师64人。专任教师中公共基础课教师32人，专业课教师32人。专任教师中“双师型”教师20人，占比31.3%；具有副高级职称7人，占比11%；中级职称17人，占比26.6%；初级职称41人，占比64%。专任教师中取得硕士及以上学历有4人，占比为6.3 %；本科学历有58人，占比为90.6%。大专学历2人，占比为3.1%。

 六、图书配备情况

 图书室有纸质图书15908册，电子图书10万册，丰富了教师和学生的阅读内容，为学生的阅读提供了便利。

 七、信息化建设情况

学校组建了专门的信息化组织机构。首先，成立以校长为组长，副校长和各部门负责人为成员的“信息化建设领导小组”，负责制定学校信息化及数字校园的有关政策、制度和规划，研究决定学校信息化及数字校园建设、管理、实施工作中的重大事项，统筹、协调全校信息化工作；其次，还设立了信息化办公室，负责数字校园规划的实施，包括数字校园建设、管理、运行维护、用户服务与培训，以及数字资源建设、现代教育技术培训等。

学校开通了中职教学资源网优质教育教学资源网站1个，完善了校园网的功能。每个班级配备有触屏多媒体一体机，开通1000兆光纤宽带网络，保证校园网络的畅通和有效利用。

为加强数字化校园投入，全校计算机总数达202台，其中学生用机141台，100%的教室具有多媒体教学功能。在校园内部实现教育资源的高度共享，为教学、教研提供服务和各类信息，为学校教师备课、辅助教学等活动提供了网络环境，也为学生提供了一个学习和应用现代资讯科技的环境。

八、经费保障情况

2022年免学费资金共计141.511万元（其中中央投入64.921万元、省级投入46.19万元、县级配套资金30.4万元）；免学费主要用于学校日常办学开支，主要支出经济科目为办公费，差旅费，印刷费，办公设备购置费，电费，邮电费等。    

   县政府大力支持学校发展，对学校支持力度逐年加大,为学校顺利开展教育教学活动提供强有力的资金保障，学校的教学实习环境得到改善，教师教学质量得到提高。

   县政府及有关部门积极扶持职业学校的建设和发展。免学费资金、生均经费、30%教育附加费、办公经费、新校区建设费用、免书费、免住宿费，均能按时足额到位。

九、专业人才培养方案制订与实施情况

     1、学校专业人才培养方案制订程序

　 （一）规划。学校统筹规划，制定专业人才培养方案的具体工作方案。成立由行业企业专家、教科研人员、一线教师和学生代表组成的专业建设委员会，共同做好专业人才培养方案制（修）订工作。

　（二）调研分析。通过行业企业调研、毕业生跟踪调研和在校生学情调研，分析产业发展趋势和行业企业人才需求，明确本专业面向的职业岗位（群）所需要的知识、能力、素质，形成专业人才培养调研报告。

　 （三）起草与审定。结合实际落实专业教学标准，准确定位专业人才培养目标与培养规格，合理构建课程体系、安排教学进程，明确教学内容、教学方法、教学资源、教学条件保障等要求。学校组织由行业企业、教研机构、校内外一线教师和学生代表等参加的论证会，对专业人才培养方案进行论证后，提交校级党组织会议审定。

　 （四）发布与更新。审定通过的专业人才培养方案，学校按程序发布执行，报上级教育行政部门备案。根据经济社会发展需求、技术发展趋势和教育教学改革实际，及时优化调整。

　　 2、专业人才培养方案的实施

    专业人才培养方案应当体现专业教学标准规定的各要素和人才培养的主要环节要求，包括专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等内容，并附教学进程安排表等。学校可根据区域经济社会发展需求、办学特色和专业实际制订专业人才培养方案。

　　（一）明确培养目标。依据国家有关规定、公共基础课程标准和专业教学标准，结合学校办学层次和办学定位，科学合理确定专业培养目标，明确学生的知识、能力和素质要求，保证培养规格。要注重学用相长、知行合一，着力培养学生的创新精神和实践能力，增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。

　　坚持把立德树人作为根本任务，不断加强学校思想政治工作，持续深化“三全育人”综合改革，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育各环节，推动思想政治工作体系贯穿教学体系、教材体系、管理体系，切实提升思想政治工作质量。

　　（二）规范课程设置。课程设置分为公共基础课程和专业（技能）课程两类。

　　1.严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程。将思想政治、语文、历史、数学、外语（英语等）、信息技术、体育与健康、艺术等列为公共基础必修课程，物理、化学、中华优秀传统文化、职业素养等课程列为必修课或限定选修课。

　　统一实施中等职业学校思想政治课程标准，结合实习实训强化劳动教育，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、劳模精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育。深化体育、美育教学改革，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。

　　2.科学设置专业技能课程。专业技能课程设置要与培养目标相适应，课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性，注重学生职业能力和职业精神的培养。一般按照相应职业岗位的能力要求，确定6—8门专业核心课程和若干门专业课程。

（三）合理安排学时。三年制中职每学年安排40周教学活动。三年制中职总学时数不低于3000，公共基础课程学时一般占总学时的1/3；选修课教学时数占总学时的比例均应当不少于10%。　　             

（四）强化实践环节。加强实践性教学，实践性教学学时原则上占总学时数50%以上。要积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，强化以育人为目标的实习实训考核评价。学生顶岗实习时间一般为6个月，可根据专业实际，集中或分阶段安排。推动职业院校建好用好各类实训基地，强化学生实习实训。

　　（五）严格毕业要求。根据国家有关规定、专业培养目标和培养规格，结合学校办学实际，进一步细化、明确学生毕业要求。严把毕业出口关，确保学生毕业时完成规定的学时学分和教学环节，结合专业实际组织毕业考试（考核），保证毕业要求的达成度，坚决杜绝“清考”行为。

    十、招生工作情况 

我校成立了招生领导小组，提前准备招生宣传工作。将招生工作人员分成若干小组，随后，由校领导带领，分赴各初级中学进行宣传发放招生简章，向广大毕业生宣讲国家资助政策和中职学校优势，鼓励学生报考中职。然后统一到市招办办理录取手续。   

我校坚决抵制不正之风，做到阳光招生、廉洁招生，严肃招生纪律，坚决不与不具备中等职业学历教育资质的机构和个人联合招生，不以任何形式开展有偿招生，违规招生和利用非法中介招生，不进行虚假招生宣传。

    十一、学籍管理情况

学籍管理是学校提高教育管理水平一项重要基础性工作，是加强和规范学校管理的有效途径。为此，我校专门成立学籍管理领导小组，校长张旭任组长，支部书记袁少峰、教学副校长侯文元、任副组长的领导机构，下设工作小组，办公室、教务处和政教处全体成员、各班主任为组员，学籍办陈翠萍任学籍管理员，具体落实学籍系统管理工作。

   我校依据全国中职学籍管理制度，规范管理学籍。学籍管理做到制度明确，有法可依，依法管理，与时俱进。学校根据有关的法规、文件精神，在工作计划中制定了详细的学籍管理方法，学籍工作已形成常规化。班主任负责上报异动情况和填写学生的学籍档案。学籍异动信息齐全，审批手续严格。学籍管理员负责学籍系统的日常工作和各种有关学籍的报表。每学期按要求完成新生注册学籍，对转学、异动学生及时数据更新、上报。 各班班主任配合教务处、政教处负责学生到校情况管理，分工明确，责任分明。

     我校实际在校生与全国中等职业学校学生管理信息系统学籍注册人数一致，不存在人籍分离、双重学籍等情况。

   十二、免学费及资助工作情况

   1、学校资助管理组织机构及职责

为完善学校资助政策体系，加强学校国家助学金、免学费资助工作的监督和管理，做到学生资助管理公开透明，资助工作科学规范，学校严格按照上级部门要求，成立学校资助管理机构领导组，具体成员如下：

组  长：张  旭（校长）

副组长：袁少峰（支部书记）  侯文元（副校长）

陈  玲（副校长）

成  员：摄文生（办公室主任）   孙永平（政教主任）

侯元亮（总务主任）     王建新（教务主任）

陈翠萍（学籍、资助管理员）   

康健（会计）      郭华（出纳）  

各班班主任

领导组的工作职责：

组 长：负责学生资助管理机构全面工作，组织实施各项资助工作。

副组长：负责协助校长做好学生资助管理机构各项工作；负责经济困难学生的调查、审核、认定工作。

成员：负责学校经济困难学生的国家助学金申请、调查、审核、认定，及申报、发放的工作，负责经济困难学生的统计、档案管理工作；负责学生资助管理信息系统的上报维护工作。

2、2020年秋季至2022年秋季中职免学费、助学金情况资金拨付情况

2020年秋季学期享受免学费人数332人（职业高中学生148人，职业中专学生184人），忻财教【2019】112号文件下达资金30.32万元，县配套8.7万元。以上资金已全部足额到位。

2020年秋季享受国家助学金109人，忻财教【2019】111号文件下达资金14万元，忻财教【2020】78号文件下达资金1.48万元，县配套30000元，共计18.48万元已足额到位，并按要求发放到学生手中，2020年秋季助学金实际发放10.9万元。

2021年春季学期免学费人数332人（职业高中学生148人，职业中专学生184人），秋季免学费人数555人（职业高中学生395人，职业中专学生157人），忻财教【2020】84号文件下达资金13.48万元；晋财教【2021】52号文件下达资金0.58万元；晋财教【2020】187号文件下达资金47.31万元，共计61.37万元，已足额到位。

2021年春季享受国家助学金107人；2021年秋季学期享受国家助学金157人；晋财教【2021】53号文件下达资金3.64万元，晋财教【2020】189号文件下达资金15.98万元，县配套10万元，2021年全年共计下拨资金29.62万元，2021年春季助学金实际发放10.7万元，2021年秋季助学金实际发放15.7万元，已按要求全部发放到学生手中。

2021年春季学期免学费人数332人（职业高中学生148人，职业中专学生184人），秋季免学费人数555人（职业高中学生395人，职业中专学生157人），忻财教【2020】84号文件下达资金13.48万元；晋财教【2021】52号文件下达资金0.58万元；晋财教【2020】187号文件下达资金47.31万元，共计61.37万元，已足额到位。

    2022年春季享受国家助学金155 人；2022年秋季学期享受国家助学金213人；2022年助学金共计36.936万元（其中中央投入24.796万元、省级投入3.1万元、县级配套资金9.04万元）。

2022年春季助学金实际发放15.5万元，2022年秋季助学金实际发放21.3万元，已按要求全部发放到学生手中。

2022年春季学期免学费人数552人（职业高中学生393人，职业中专学生157人），2022年秋季免学费人数722人（职业高中学生601人，职业中专学生121人），2022年免学费资金共计141.511万元（其中中央投入64.921万元、省级投入46.19万元、县级配套资金30.4万元）；已足额到位。

我校实际在校生与享受免学费政策人数相一致，实际在校受助学生与“全国学生资助管理信息系统-中职子系统”受助学生信息相一致，不存在多头申报、虚报冒领、套取资金等违纪违法行为。

                                 宁武县职业中学校

2023年2月20日

附件2

         宁武县职业中学 学校基本办学条件情况表

注：生均仪器设备值和每百生计算机数均达标，判定为实训条件达标。